Factores de riesgo asociados al Síndrome de Burnout en los docentes universitarios carrera de enfermería

Abstract

El problema principal en esta investigación es la sobrecarga en el trabajo que induce al Síndrome de Burnout, este se caracteriza por fatiga emocional, despersonalización y sensación de bajo logro personal que aparecen como respuesta de tensiones emocionales, el objeto de estudio que guió el presente trabajo fue analizar factores desencadenantes y el objetivo general identificar factores de riesgos asociados al Síndrome de Burnout en docentes universitarios de la carrera de enfermería. Se desarrolló una investigación de corte transversal y se utilizaron métodos como inductivo y deductivo, analizando premisas que permitieron determinar factores de riesgos asociados al Síndrome de Burnout y métodos empíricos. En la selección de la muestra se consideró a la población total conformada por 45 profesionales, y para la recolección de datos se utilizaron fuentes primarias mediante un cuestionario aplicado directamente al personal docente a través de una encuesta que permitió destacar en la investigación datos demográficos y condiciones de trabajo. Los resultados principales en relación a las manifestaciones conductuales que mayor predominó fue el agotamiento emocional, actitudes negativas y cambios bruscos de humor. En base a estos resultados obtenidos se concluye, que cada uno de estos factores pone en riesgos la salud del personal docente, por ello se diseñó implementar programa de salud en prevención del estrés laboral para evitar que este síndrome aumente e influya en la salud del docente y familia.