IMPLEMENTACIÓN DE UN UNIVERSAL TRAINER PARA ENSEÑANZA DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ.

Abstract

La presente investigación tiene como propósito implementar un universal trainer como herramienta didáctica que optimice la enseñanza de electrónica analógica en el laboratorio de electrónica de la carrera de Tecnología de la Información de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Esta iniciativa parte de la necesidad de fortalecer las destrezas técnicas de los estudiantes mediante recursos que permitan una mayor interacción con los componentes y principios de los circuitos electrónicos. Se empleó un enfoque mixto, de tipo aplicado, con diseño no experimental, nivel descriptivo y alcance exploratorio. Para la recolección de datos se utilizaron encuestas dirigidas a estudiantes de sexto, séptimo y octavo semestre, así como entrevistas a 3 docentes de asignaturas afines. La población estuvo conformada por 153 estudiantes. Los datos obtenidos permitieron identificar las necesidades formativas y los materiales prioritarios para la construcción del trainer. Los resultados evidencian una demanda significativa de dispositivos prácticos que integren teoría con aplicación real. Asimismo, se establecieron los componentes electrónicos más adecuados para diseñar un trainer funcional, seguro y accesible. Este dispositivo permitirá simular circuitos en serie, paralelo y mixtos, facilitando el aprendizaje experimental de conceptos como tensión, corriente, resistencia y configuración de sistemas. En conclusión, el desarrollo del universal trainer representa una contribución directa a la innovación educativa, promoviendo experiencias significativas dentro del laboratorio. Esta propuesta se alinea con los estándares formativos de la carrera y refuerza el perfil profesional de los futuros tecnólogos.