Implementación De Una Estrategia Metodológica Para Mejorar El Proceso De Lectoescritura En Los Estudiantes De Modalidad Inconclusa De La U.E. Olga Vallejo De Briones

Abstract

Las estrategias metodológicas son medios que sirven para fortalecer, potenciar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes, en donde el docente cumple el rol de mediador y orientador de conocimientos a través de sus saberes y experiencia, un aprendizaje didáctico que despierta el interés y la participación de éstos en el aula, promoviendo el desarrollo eficaz de las capacidades de lectura, escritura, interpretación y análisis. Por ello, la investigación se planteó como objetivo implementar una estrategia metodológica para mejorar el proceso de lectoescritura en los estudiantes de modalidad inconclusa de la U.E. Olga Vallejo de Briones; dicho estudio se orientó bajo una metodología cuantitativa, tuvo un alcance de nivel descriptivo, con un diseño de investigación de campo, no experimental y de corte transversal; se emplearon los métodos analítico, bibliográfico y estadístico; entre las técnicas aplicadas se encuentran la recopilación documental, estadística descriptiva, observación y la encuesta la fue realizada a 9 docentes de las diferentes áreas de conocimientos que laboraron durante el año lectivo 2021-2022 en la unidad educativa. Los resultados demostraron que la implementación de estrategias metodológicas facilita la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. Se resalta, que la selección adecuada de estas se basa en el estudio de indicadores fundamentales que determinen las necesidades demandadas por el estudiantado.