Estrategia educativa para evitar la deserción en la enseñanza-aprendizaje en línea en la educación superior

Abstract

La educación cambia el mundo, pero no todas las personas pueden estudiar. Cuando un alumno deja la escuela, el colegio, la universidad, se denomina deserción escolar, estudiantil o universitaria. Son muchos y variados los factores que inciden para que un estudiante abandone sus estudios, pero allí debe estar la mano amiga de sus maestros, con sus conocimientos, orientaciones, guías, a fin de que no se sienta solo, y pueda avanzar, seguir, ascender en el mundo globalizado. La ayuda, apoyo también es de la familia, familiares, autoridades, de la sociedad, como un solo equipo, para que en el futuro ningún niño, joven, o adulto se quede sin estudiar. En el presente trabajo se propuso implementar una estrategia educativa para evitar que los estudiantes de tercer semestre de la carrera de Ingeniería en Auditoria de la Universidad Estatal del Sur de Manabí abandonen sus estudios en la modalidad en línea. El enfoque fue mixto. Método histórico- lógico. Análisis-síntesis. Probabilístico de muestreo aleatorio simple. Revisión bibliográfica. La teoría constructivista, que es donde los alumnos construyen, reconstruyen y crean su propio conocimiento. Implementada la estrategia educativa, se disminuyó la deserción universitaria, y contribuyó al desarrollo integral de los estudiantes, de las familias y de la sociedad, porque es con la educación que se adquieren conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes, competencias, se desarrolla el pensamiento lógico y el pensamiento crítico. Una persona educada se convierte en un modelo para sus hijos y futuras generaciones.