http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/3533 2026-03-15T01:51:21Z http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/8394 Título : APLICACIÓN INFORMÁTICA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTELECTUALES EN LA UNIDAD EDUCATIVA MANUEL OCTAVIO RIVERA DE MONTECRISTI. Autor : ACOSTA HOLGUIN, MARIA JAMILETH Resumen : En la Unidad Educativa Manuel Octavio Rivera, de Montecristi, un grupo de estudiantes con discapacidad intelectual afronta dificultades que obstaculizan su proceso de aprendizaje. A partir de esta realidad, el estudio propone diseñar y poner en marcha una aplicación informática que ofrezca actividades adaptadas y herramientas interactivas para atender sus ritmos y estilos cognitivos. Para comprender el contexto y validar la solución, se combinó investigación cualitativa entrevistas a docentes y familias con análisis cuantitativos de desempeño académico. Los hallazgos señalan que la plataforma no solo aumenta la atención y la motivación de los niños, sino que también reforzó su autonomía al permitirles avanzar a su propio ritmo. Por otro lado, los maestros reportaron sentirse más seguros al incorporar recursos digitales flexibles, capaces de ajustarse a las necesidades de cada alumno. En conjunto, estos resultados demuestran que una solución tecnológica bien diseñada puede transformar la dinámica de la enseñanza inclusiva, favoreciendo una educación más equitativa y centrada en el estudiante. Este proyecto sienta además las bases para replicar el modelo en otros centros, con la certeza de que la tecnología, cuando se alinea con criterios pedagógicos claros, es un poderoso aliado en el camino hacia la verdadera inclusión. Descripción : At the Manuel Octavio Rivera Educational Unit in Montecristi, a group of students with intellectual disabilities faces challenges that impede their learning process. In response to this reality, the study proposes designing and launching a computer application that provides adapted activities and interactive tools to accommodate their cognitive rhythms and styles. To understand the context and validate the solution, qualitative research—interviews with teachers and families—was combined with quantitative analyses of academic performance. The findings show that the platform not only boosts children’s attention and motivation but also enhances their autonomy by allowing them to progress at their own pace. Meanwhile, teachers reported feeling more confident when incorporating flexible digital resources capable of adjusting to each student’s needs. Altogether, these results demonstrate that a well-designed technological solution can transform the dynamics of inclusive teaching, fostering a more equitable, student-centered education. Moreover, this project lays the groundwork for replicating the model in other schools, with the assurance that technology, when aligned with clear pedagogical criteria, is a powerful ally on the path to true inclusion. 2025-10-02T00:00:00Z http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/8393 Título : SISTEMA DE CONTROL DOMOTICO MEDIANTE SENSORES CON TECNOLOGIA ARDUINO PARA EL RIEGO DE CULTIVOS DE CITRICOS DE LA FINCA ANDIL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI. Autor : ALCIVAR GILER, SINDY NICOLE Resumen : El presente proyecto tiene como objetivo principal desarrollar un sistema de control domótico mediante sensores con tecnología Arduino para el riego de cultivos de cítricos en la finca Andil de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, con el fin de dar solución a la problemática generada por la ausencia de un sistema automatizado que optimice el riego de dichos cultivos. La propuesta busca integrar tecnologías que permitan el monitoreo y control de la temperatura ambiente y la humedad del suelo, favoreciendo la preservación del recurso hídrico y asegurando un riego eficiente. La investigación presenta un enfoque cualitativo, sustentado en la recopilación y análisis de datos orientados a la resolución del problema planteado. Para ello, se emplearon métodos analítico-descriptivo, bibliográfico, de observación y entrevistas, los cuales permitieron obtener información precisa sobre las necesidades del cultivo y las condiciones actuales de riego. Como resultado, se concluye que la implementación de un sistema de control domótico contribuye significativamente a una mejor gestión del riego y del recurso hídrico, así como al monitoreo en tiempo real de la temperatura y humedad del suelo. Esto permite mantener un control más preciso de las condiciones del terreno y del clima, garantizando la preservación de los cultivos cítricos y optimizando el uso del agua, lo que se traduce en una mayor eficiencia y sostenibilidad en el manejo agrícola. Descripción : The main objective of this project is to develop a home automation control system using Arduino technology sensors for the irrigation of citrus crops on the Andil farm of the State University of Southern Manabí, in order to solve the problem caused by the absence of an automated system that optimizes the irrigation of these crops. The proposal seeks to integrate technologies that allow for the monitoring and control of ambient temperature and soil moisture, promoting the preservation of water resources and ensuring efficient irrigation. The research presents a qualitative approach, based on the collection and analysis of data aimed at solving the problem at hand. To this end, analytical-descriptive, bibliographic, observational, and interview methods were used, which allowed for the collection of accurate information on crop needs and current irrigation conditions. As a result, it was concluded that the implementation of a home automation control system contributes significantly to better irrigation and water resource management, as well as real-time monitoring of soil temperature and humidity. This allows for more precise control of soil and climate conditions, ensuring the preservation of citrus crops and optimizing water use, which translates into greater efficiency and sustainability in agricultural management. 2025-10-02T00:00:00Z http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/8392 Título : ASISTENTE VIRTUAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE VINCULACIÓN EN LA CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. Autor : ALVAREZ LAJE, BRYAN ASTERIO Resumen : La presente investigación se enfoca en el diseño e implementación de un asistente virtual para fortalecer los procesos de vinculación en la carrera de Tecnologías de la Información. La vinculación, y en particular las prácticas preprofesionales, constituye un componente esencial para que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en situaciones reales, desarrollando competencias técnicas y fortaleciendo su formación integral. Como objetivo, se plantea un asistente virtual que proporcione información en tiempo real sobre procedimientos de vinculación con la sociedad y prácticas preprofesionales. La investigación adopta un enfoque mixto, combinando análisis cuantitativo y cualitativo, con método teórico para la construcción del marco conceptual y fundamentación de la investigación; análisis y síntesis para integrar la información recolectada y comprender los procesos de vinculación; inducción y deducción para derivar conclusiones a partir de los datos obtenidos. Como técnica principal se aplicó la encuesta dirigida a estudiantes de la carrera de Tecnologías de la Información, la cual permitió obtener información directa sobre sus necesidades y percepción respecto a la vinculación. Los resultados evidencian que el asistente virtual mejora significativamente el acceso a información y optimiza la gestión de los procesos de vinculación con la sociedad. Finalmente, se concluye que la implementación de un ChatBot contribuye a fortalecer estos procesos, facilitando una comunicación ágil y efectiva entre estudiantes y docentes , promoviendo así una formación integral más sólida. Esta herramienta tecnológica se convierte en un recurso eficaz para mejorar la comunicación interna, agilizar y apoyar la toma de decisiones relacionadas con los procesos de vinculación y prácticas preprofesionales. Descripción : This research focuses on the design and implementation of a virtual assistant to strengthen the internship processes in the Information Technology degree program. Engagement, and in particular pre-professional internships, is an essential component for students to apply the knowledge they have acquired in real-life situations, developing technical skills and strengthening their comprehensive training. The objective is to create a virtual assistant that provides real-time information on procedures for connecting with society and undertaking pre-professional internships. The research adopts a mixed approach, combining quantitative and qualitative analysis with a theoretical method for constructing the conceptual framework and rationale for the research; analysis and synthesis to integrate the information collected and understand the outreach processes; and induction and deduction to derive conclusions from the data obtained. The main technique used was a survey of Information Technology students, which provided direct information about their needs and perceptions regarding engagement. The results show that the virtual assistant significantly improves access to information and optimizes the management of community engagement processes. Finally, it is concluded that the implementation of a chatbot contributes to strengthening these processes, facilitating agile and effective communication between students and teachers, thus promoting a more solid comprehensive education. This technological tool becomes an effective resource for improving internal communication, streamlining and supporting decision-making related to outreach processes and pre-professional internships. 2025-10-02T00:00:00Z http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/8391 Título : APLICACIÓN MÓVIL DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARA EL GAD JIPIJAPA EN POST CONVERSIÓN A CIUDAD INTELIGENTE. Autor : BAQUE CHOEZ, GEOVANNY NICOLÁS Resumen : El presente proyecto de investigación aporta al conocimiento académico - científico, sobre ciudades inteligentes específicamente la dimensión participación ciudadana, teniendo en cuenta que actualmente se necesita generar procesos de transformación digital en los Gad del Ecuador y generar procesos de co – creación entre la academia, la ciudadanía y los Gobiernos Autónomos Descentralizados. Se propuso la implementación de una aplicación móvil de participación ciudadana para el Gad Jipijapa en post conversión a ciudad inteligente, a través del análisis de los requisitos derivados de participación ciudadana en base a los servicios brindados por el Gad de Jipijapa, el diseño del frontend y backend de la aplicación móvil y el desarrollo de una aplicación web participación ciudadana. La metodología utilizada parte del enfoque cualitativo, tipo de investigación transversal, los métodos utilizados fueron el inductivo, análisis síntesis y la revisión bibliográfica, la técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento el cuestionario estructurado y el estándar IEEE -830-1998, entre otros. Las herramientas tecnológicas utilizadas fueron: PHP, JavaScript, Angular, MySQL juntamente con la integración de Apis. Para el análisis de los datos cualitativos se aplicó el Atlas ti, Vosviwer, teniendo como resultado la construcción hermenéutica de características y elementos específicos para el desarrollo del artefacto tecnológico. Los resultados obtenidos permitieron una implementación coherente con procesos alineados a la ingeniería del software, permitiendo al Gad Jipijapa contar con una herramienta digital para el fortalecimiento de la participación ciudadana, desarrollando un software escalable, intuitivo, usable, flexible y adaptable a los procesos de mejora continua. Descripción : This research project contributes to academic and scientific knowledge on smart cities, particularly in the area of citizen participation, recognizing the current need to foster digital transformation processes in Ecuador’s local governments and to promote co-creation initiatives among academia, citizens, and decentralized autonomous governments. The proposal focused on the implementation of a mobile application for citizen participation within the Jipijapa Local Government Unit (GAD) as part of its transition toward becoming a smart city. This involved analyzing requirements derived from citizen participation based on the services provided by the GAD, designing both the frontend and backend of the mobile application, and developing a complementary web application for citizen engagement. The methodology adopted was qualitative, with a cross-sectional design, applying inductive methods, analytical-synthetic techniques, and bibliographic review. The primary data collection technique consisted of interviews, supported by a structured questionnaire and compliance with the IEEE 830-1998 standard, among others. The technological tools employed included PHP, JavaScript, Angular, and MySQL, with API integrations. For qualitative data analysis, Atlas.ti and VOSviewer were used, enabling the hermeneutic construction of specific characteristics and elements necessary for the development of the technological artifact. The results achieved allowed for a coherent implementation aligned with software engineering principles, providing the Jipijapa GAD with a digital tool that enhances citizen participation through scalable, intuitive, user-friendly, flexible, and adaptable software designed to support continuous improvement processes. 2025-10-02T00:00:00Z