IMPLEMENTACIÓN DE UNA SALA DE VIRTUALIZACIÓN EN 3D PARA PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA MANTENIMIENTO DE HARDWARE EN LA CARRERA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Abstract

En la actualidad la tecnología incursiona en los distintos campos del conocimiento, siendo objeto inmediato en el camino al desarrollo sostenible de los países latinoamericanos. En el estudio realizado se implementó una sala de virtualización en 3D (tercera dimensión) para prácticas de la asignatura mantenimiento de hardware, como una alternativa que solventó gran parte de la problemática desde una propuesta innovadora. En esta investigación aplicada con enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) se cumplió con el objetivo planteado, para lo cual se emplearon métodos empíricos como instrumento y técnicas para la recolección de datos, métodos teóricos en sintetizar los antecedentes, determinar las limitaciones, insuficiencias, falencias y potencialidades en la construcción del proyecto, a través, de la Inducción – deducción del análisis – síntesis , además de la respectiva revisión bibliográfica para la validación de las variables independiente y dependiente en la base teórica. Se utilizó el método Estadístico-matemático a partir de la construcción de gráficos y la inferencia de los resultados, que se obtuvieron en la encuesta aplicada a 138 estudiantes quiénes cursaban cuarto semestre en la carrera tecnologías de la información de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, con la finalidad de medir el impacto y sostenibilidad de la investigación científica, lo cual permitió realizar conclusiones las cuales apoyaron la hipótesis establecida con un alto porcentaje de respuestas favorables que, a su vez aportaron con información significativa a la resolución de la interrogante abordada en la formulación del problema, razones por las cuales se consideró factible la implementación de la propuesta.