Incorporación de las TIC como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la Unidad Educativa Coronel Pedro Vélez Morán

Abstract

La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo es cada vez más frecuente, considerando que esta herramienta tecnológica permite que tanto docentes como estudiantes desarrollen nuevas habilidades. Teóricamente la investigación fue constructivista, ajustada y sistematizada a los principios y procesos de la enseñanza-aprendizaje. Por tanto, la misma estuvo enfocada en proponer la incorporación de las tecnologías de información y comunicación como estrategias de enseñanza y aprendizaje en la Unidad Educativa Coronel Pedro Vélez Morán. La metodología empleada tuvo un enfoque mixto cuali-cuantitativo de tipo descriptivo con corte transversal, la población y muestra se constituyó por 27 docentes. Los resultados muestran la importancia de incorporar la tecnología como estrategias al servicio de la enseñanza y aprendizaje, considerando que esta herramienta estimula la comprensión y el aprendizaje, sin embargo, la carencia de infraestructura, adquisición de hardware y software, así como la deficiente capacitación sobre las TIC, han dificultado su aplicación por parte de los docentes. Se concluye que la incorporación de la TIC como estrategias didácticas, es fundamental para poder perfeccionar las capacidades de los educandos, ya que este conlleva a que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más novedoso, dinámico, atractivo entretenido, permitiendo una educación vanguardista y de calidad. Además, que los estudiantes podrán desenvolverse con mayor orientación al adquirir destrezas y habilidades tecnológicas propias de la actual era digital.