Estrategia de aprendizaje significativo para el manejo de residuos y desechos orgánicos e inorgánicos

Abstract

El estudio de la investigación tuvo el propósito de la implementación de una estrategia de aprendizaje para mejorar el manejo de residuos y desechos orgánicos e inorgánicos en los alumnos de la básica superior. Para tal efecto, se planteó el objetivo general el cual permite elaborar una estrategia de aprendizaje para mejorar el manejo de residuos y desechos orgánicos e inorgánicos en los alumnos de la básica superior de la Unidad de Educación Especializada “Ana Luz Solís”. La metodología implementada fue del tipo descriptiva en donde se hizo referencia a términos que tienen que ver con los aspectos en donde se determina la problemática del manejo de residuos y desechos orgánicos e inorgánicos con miras a generar nuevas propuestas de solución. Para tal efecto, se presentaron los resultados más significativos de la entrevista realizada a los docentes, en este sentido, se pudo determinar que existe un desconocimiento de la comunidad educativa, respecto de qué tipo de acciones se pueden ejecutar para contribuir en la solución del problema, al mismo tiempo que la institución no ha implementado el Manual de Buenas Prácticas Ambientales. Finalmente, se propone la utilización de envases de plástico en buen estado para la elaboración de 5 recipientes para la recolección de residuos.