Estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades intelectuales en la Educación Física basada en la aplicación de las TIC

Abstract

La presente investigación se originó como una necesidad de vincular las prácticas físicas de ejercitación corporal con el uso de las tecnologías para un eficiente rendimiento y control. El objetivo declarado fue analizar estrategias didácticas que contribuyan al desarrollo de habilidades intelectuales en la Educación Física basado en la aplicación de las TIC, para este propósito investigativo se realizó un análisis holístico de la problemática social en relación al sedentarismo desde la escolaridad y la falta de ejercitación física asociada al uso excesivo de la tecnología. Los datos e investigaciones teóricas se obtuvieron de sitios web verificados y confiables, además de trabajos como tesis y artículos que antecedieron a esta investigación, todo en función a la operacionalización de las variables y a las tareas investigativas plateadas. El campo de investigación fue la Unidad Educativa Enrique Guevara Galarza con una población de 135 estudiantes. La metodología adoptada corresponde a un enfoque mixto puesto que esta investigación aborda aspectos cualitativos y cuantitativos para la aplicación de instrumentos de recolección de información. Es una investigación de carácter descriptiva y explicativa. La recolección de datos de desarrollo con la aplicación de técnicas e instrumentos como encuestas y entrevistas que permitieron reflejar la veracidad de la información, y a través de las cuales anunciaron las conclusiones. El estudio mostró que el uso de las TIC representa una herramienta productiva y motivacional para el desarrollo de las actividades físicas como asignatura y habilidades intelectuales aplicables a la cotidianidad de los estudiantes en sus diferentes edades escolares.