Estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades básicas en la expresión oral escrita de los Estudiantes de Bachillerato.

Abstract

Uno de los elementos básicos para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje son las estrategias por ello en este trabajo la finalidad es determinar estrategias didácticas para potencializar el desarrollo de las habilidades básicas que intervienen en la expresión oral y escrita, estudio que se realizó en la Unidad Educativa Isidoro Barriga con los estudiantes de Bachillerato con una población de 250 estudiantes, por ello se obtuvo una muestra, bajo fórmula estadística para población finita, en cuanto a metodología la investigación es de características descriptiva, bibliográfica y cuantitativa, las técnicas para recoger información de los encuestados fue la encuesta por medio de un cuestionario de 10 preguntas cerradas con alterativas basadas en escalas valorativas cuantitativa y cualitativas, al interpretar y analizar los resultados se observó la necesidad de implementar estrategias para fomentar la participación activa de los adolescentes y el aprendizaje significativo en el afán de corregir problemas como la pronunciación, redacción, fluidez, expresión corporal, coherencia; por ello se planteó tres estrategias con enfoque lúdico que son sencillas de implementar en el salón de clase.