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http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/3999| Título : | Estrategia de enseñanza aprendizaje basada en rrecursos didácticos con materiales del medio para solucionar problemas matemáticos en preparatoria. Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Magister en Educación |
| Autor : | Bonoso, Delia Bravo Macías Briones, Fátima Monserrate |
| Palabras clave : | Recursos didácticos materiales del medio |
| Fecha de publicación : | 12-sep-2022 |
| Editorial : | Jipijapa - Unesum |
| Citación : | Fátima Monserrate Macías Briones Estrategia de enseñanza aprendizaje basada en rrecursos didácticos con materiales del medio para solucionar problemas matemáticos en preparatoria. Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Magister en Educación Jipijapa-Unesum.Posgrado 100pg |
| Resumen : | El medio ambiente, la naturaleza y el entorno inmediato proveen de abundantes posibilidades que pueden ser aprovechados en favor de los niños en el proceso de enseñanza aprendizaje; y la utilización de materiales didácticos elaborados con estos recursos desde los primeros años, ofrece a los estudiantes la posibilidad de manipular, indagar, descubrir, observar, al mismo tiempo que se ejercita la práctica de normas de convivencia y el desarrollo de valores, por todo lo expuesta se plantea este proyecto que tiene como finalidad, Implementar una estrategia de enseñanza aprendizaje basada en recursos didácticos con materiales del medio, orientada al área de matemáticas en los alumnos de preparatoria de la Escuela Fiscal Pichincha.. La investigación es de tipo descriptiva donde se utilizó un enfoque de investigación cualitativo cuantitativo, la población de estudiantes pertenece a la Unidad Educativa Pichincha; utilizando la encuesta y la ficha de observación como técnica de recolección de datos y por medio de diferentes métodos como el descriptivo, sintético, hipotético y bibliográfico; y la aplicación de la propuesta se pudo determinar que la utilización de recursos y materiales didácticos del medio en los primeros años de educación básica en el área de matemáticas son importantes tanto el diseño del material concreto como su aplicación, porque favorecerá el desarrollo del pensamiento lógico y crítico, y proporcionan una fuente de actividades atractivas y creativas sobre todo educativas permitiendo que el niño mantenga el interés de aprender y una mente abierta a nuevos conocimientos. |
| Descripción : | The environment, nature and the immediate surroundings provide abundant possibilities that can be exploited in favor of children in the teaching-learning process; and the use of teaching materials made with these resources from the early years, offers students the possibility of manipulating, investigating, discovering, observing, while practicing the rules of coexistence and the development of values, for all The above is proposed in this project that aims to implement a teaching-learning strategy based on didactic resources with materials from the environment, oriented to the area of mathematics in high school students of the Pichincha Fiscal School. The research is descriptive where a quantitative qualitative research approach was used, the student population belongs to the Pichincha Educational Unit; using the survey and the observation sheet as a data collection technique and through different methods such as descriptive, synthetic, hypothetical and bibliographic; and the application of the proposal was able to determine that the use of resources and educational materials of the environment in the first years of basic education in the area of mathematics are important both the design of the concrete material and its application, because it will favor the development of logical thinking and critical, and provide a source of attractive and creative activities, especially educational, allowing the child to maintain an interest in learning and an open mind to new knowledge. |
| URI : | http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/3999 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Educación |
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