Estrategia didáctica de aprendizaje colaborativo y el desempeño académico en el área de ciencias naturales

Abstract

El presente estudio tiene como problemática, la insuficiencia en el aprendizaje en el área de Ciencias Naturales, que se manifiesta en los alumnos de sexto grado de la Unidad Educativa San Jacinto del Búa, para dar solución al problema se planteó como objetivo, implementar una estrategia didáctica de aprendizaje colaborativo y el desempeño académico en el área de ciencias naturales, la misma que será aplicada a los alumnos del sexto grado, puesto que es necesaria la implementación de estrategias innovadoras de índole colaborativo, encaminando a que sirvan como medio de apoyo a la labor que realiza el docente en el aula de clases, aplicando como propuesta didáctica el uso de organizadores gráficos en la enseñanza - aprendizaje de las destrezas curriculares en el área de ciencias naturales, la investigación propuesta dentro del tipo de estudio es mixta, los métodos utilizados son: histórico-lógico, puesto que se estudia la trayectoria real de los fenómenos y acontecimientos en el transcurso de su realización, en una etapa o periodo determinado en la investigación; análisis-síntesis, consiste en la separación de las partes reales, como es, la recolecta de información documental de la respectiva situación del problema investigado, para formular las diferentes conclusiones a las que se llegó en la investigación. El estudio realizado refleja un sistema de actividades que contribuyen a desarrollar la técnica de la estrategia colaborativa en los educandos, también, ayuda a fortalecer los aprendizajes, mejora las condiciones sociales, la práctica de la técnica permite pensar con reflexión, y desarrollar los valores morales.