POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA APLICACIÓN DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Abstract

La presente investigación aborda el estudio de las políticas públicas en las Instituciones de Educación Superior (IES) del Ecuador que conducen a la integración de las funciones sustantivas (Docencia, investigación y vinculación) en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, y como estas han respondido a las expectativas y necesidades de la sociedad en general. La problemática radica en la baja participación del claustro de docentes en la ejecución de proyectos y programas de vinculación e investigación que se han creado para disminuir los problemas sociales en los sectores y actores productivos, sociales, académicos, políticos y culturales. El objetivo del presente trabajo es implementar mecanismos de acción de política pública para perfeccionar el desempeño de los docentes en el cumplimiento de las funciones sustantivas. La metodología corresponde a un paradigma mixto, que pretende conducir el camino adecuado, por medio de la experiencia en estos tópicos para resolver el problema planteado, el tipo de investigación es descriptiva y explicativa, porque permite constatar la realidad de los hechos ocurridos y encontrar la causa del problema encontrado, todo esto, se realizó a partir del análisis documental de trabajos que fueron realizados en la temática abordada, se utilizó el método deductivo e inductivo, empleando una estrategia teórico-metodológica cualitativa basada en el análisis de entrevistas y encuestas en profundidad realizadas a referentes importantes del tema (Director Académico y docentes de la institución). Los resultados obtenidos demostraron que no todos los docentes de la UNESUM participan en el desarrollo de programas y proyectos de vinculación e investigación, tampoco se manejan mecanismos de acción de políticas públicas en las funciones sustantivas, la baja asignación de recursos económicos no permite solventar los programas y con ello se ha perjudicado el impacto económico y social planificado.