ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS ALUMNOS DE SÉPTIMO AÑO BÁSICO.

Abstract

Las estrategias metodológicas son importantes para el aprendizaje y la enseñanza ya que destacan diferentes formas en que se produce el conocimiento. El presente estudio buscó como objetivo diseñar una estrategia metodológica que contribuya al desarrollo de la expresión oral de los alumnos de séptimo año básico de la Escuela “Soldado Richard Burgos Suárez”. La línea de investigación fue “Educación y comunicación para el desarrollo humano y social” y en la sublínea “Estrategias para innovación didáctica: mejora de las prácticas en educación”. La metodología fue cuantitativa, porque se hizo uso de herramientas de recolección de datos y el tipo de investigación fue descriptiva con enfoque pre experimental, la investigación descriptiva detalla las características de la población o fenómeno estudiado. En la problemática se dejó en evidencia que, el imperativo deseo de comunicarse de manera efectiva ha generado la idea de investigar acerca de la aplicación de estrategia metodológica. En los resultados del problema, se identificaron varios factores que pueden estar involucrados con las dificultades del lenguaje, como: relaciones sociales deficientes o deterioradas, falta de oportunidades lingüísticas en el entorno, discapacidad mental, autismo, síndromes genéticos y cromosómicos, déficits motores o sensoriales y trastorno por déficit de atención. Y, en conclusión, se diseñó una estrategia metodológica para brindar soluciones a la expresión oral de los alumnos. La propuesta buscó, promover el desarrollo de la expresión oral, en vista de que, las habilidades efectivas para hablar en público pueden ayudar con el avance profesional.