HÁBITOS DE RECICLAJE Y PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA NIÑOS DEL CUARTO AÑO BÁSICO PARALELO “A”, UNIDAD EDUCATIVA JIPIJAPA

Abstract

Todos los días, cosmopolitamente es generado residuos sólidos provenientes de actividades laborales, familiares, estudiantiles, entre otras, por lo cual surge la necesidad de un estudio que contribuya a mejorar o activar hábitos de reciclaje para contribuir al cuidado del medio ambiente. Por ello, este estudio tiene como objetivo desarrollar hábitos de reciclaje por medio de la implementación de un programa de educación ambiental para niños del cuarto año básico paralelo “A” de la Unidad Educativa Jipijapa. Siendo aplicada una metodología de tipo Cuasi- experimental- cualitativa- longitudinal, con una muestra de 21 estudiantes y dentro del periodo julio-octubre 2021. Como resultado se obtuvo que posterior al programa educativo los conocimientos del reciclaje pasaron de 38,1% a un 100%, el conocimiento de los colores de los contenedores para reciclaje y su utilidad aumentó de 0% a 66,7%; con respecto a los hábitos de reciclaje existentes en los niños en cuanto a botar basura pasó de 19,0% a 76,2% y finalmente la separación desechos como papel, vidrio y plástico en sus casas paso de 0% a 76,2%. Concluyendo que, la implementación de un programa de educación ambiental por su concepción educativa, tiene una importancia significativa en el impulso del interés y el despertar de hábitos ambientales en los niños, lo que ayuda a disminuir la contaminación en la comunidad. Por ello se recomienda ejecutar programas relacionados al cuidado ambiental en todas las escuelas de la ciudad de Jipijapa con el propósito de crear hábitos de reciclaje desde una edad temprana en los niños.